王一川《艺术学原理》第六章重点知识分析

zhuanglao

重点知识分析
第六章 艺术与文化



1.章节梗概：本章以前面章节所提到的兴辞层面剖析了艺术

与文化的关系。通过文化中的艺术地位和艺术与其他文化形态的

角度出发深入解析了艺术所具有的跨文化性，并概述了艺术与其

他学科之间的关系。

2.重要程度：四颗星(每年出题在10分~40分之间）

3.出题方式：简答题、论述题。

4.重要知识点（必背）

①文化的定义是什么?(P169）

答：从最为宽泛的角度讲，文化是人类思想、情感与社会生活和实践的集合；从狭义的角度讲，文化等同于艺术，在社会结构中，它表征着人类精神世界的情感和观念，并通过具体的物质材料和身体实践活动表现出来。



②“威廉斯”所提出的文化三层含义是指?（P179）

答：(1)文化是一种观念与思想的发展史

(2）文化是一种人类生活方式

(3）文化是一种人类精神活动的结果



③艺术与其他文化形态之间的复杂关系表现为什么?(P172/173/174）

答：(1）其他文化形态对艺术的影响具有复杂性

（2)其他文化形态要影响艺术，必须要艺术化

(3）艺术独立性及其对其他文化形态的反作用



④艺术具有跨文化性表现在哪些层面?(P175）

答：(1)艺术品因为表达了人类共通的情感和价值，具有超越本民族文化的特质，并为其他民族文化所欣赏和传播，这使得艺术品具有超时空性。

(2)由于现代交通媒介和信息传播媒介的发达，人类的艺术实践活动正在超越族群限制和地域限制，从而在不同的文化语境中发生、传播和接受。



⑤全球化所带来的影响和和问题是什么?(P176/177/178）

答：(1)艺术活动中的人种因素互相交叉，构成了前所未有的人种奇观。

(2)现代媒介与现代技术在当代艺术的跨文化传播中扮演着越来越重要的角色。

(3)与交通媒介相比，现代通信媒介在文化交流中所扮演的角色更为重要，尤其是现代电子媒介的发展，虚拟网络空间的建立，对于艺术的跨文化交流，起到了极大的促进作用。

(4）艺术品的创作和传播背后的体制需求、经济支撑、意识形态观念也变得日益复杂，并以十分微妙而复杂的形式影响到艺术品的制作、传播和接受。



⑥民族艺术的定义是什么?(P179）

答：是指具有鲜明民族特征的艺术实践活动。这一民族特征不仅表现在艺术文本的内容和形式层面，还表现在艺术思维形式与实践方式等诸多方面。



⑦民族艺术表现在哪些方面?（P179）

签：(1）)民族特征贯穿于艺术的内容和形式层面，并使艺术实践活动具有鲜明的地域文化特征。

(2)在艺术思维和实践方式上，我们同样看到这种民族性表现的差异



⑧民族艺术怎样才能发展成世界艺术?（P180/181）

答：（1)民族艺术无疑具有浓郁的地方性色彩，但这种地方性必须具有为多个民族所公认的价值观念，才能具有跨文化性，从而成为世界艺术。

(2)民族艺术必须适应现代社会的要求，与时俱进，才能为现代社会所接纳，并产生广泛的影响，且得以延续下去。

(3)民族艺术也必须借助现代媒介的传播力量，在现代资本的支撑下，走向世界。



⑨艺术与人文社会科学的关系是什么?（P182）

答：(1)人文社会科学的发展会在多个层面对艺术实践产生深刻且复杂的影响

(2）艺术实践也会引起人文学科对某一社会文化现象的关注，激发新的探索热潮。



⑩人文社会科学会对艺术活动有哪些影响?(P182/183）

答：(1)人文社会科学的发展可以为艺术创作提供观念上的变革，从而带动新的艺术实践的出现。

（2）人文社会科学的发展还促进了艺术实践活动在表现方式方法上的变革。

(3）人文社会科学的发展为艺术实践活动搭建了新的艺术交流的平台。



⑪艺术与自然科学的关系是什么?(P185）

答：(1)艺术与自然科学并不是对抗的关系，而是一枚硬币的两面，是彼此促进的共生性力量。

(2）反之，科学的发展必然地符合艺术规律，对简洁表达的追求，不仅是艺术的目标，也是科学的目标



⑫艺术与科学技术的关系是什么?(P186）

答：技术科学的发展为艺术创作提供的是实现的物质手段和方式，离开了艺术创作所需要的方式方法，再美丽的艺术想象也不过是空中楼阁。







注意：我们在实际考试的过程中，具体的答案肯定不能写得这么简单，这些只是我们必须要记住的重点部分的内容。在真正的考试中，我们还要拓展延伸地去深入分析题目。